PAI - Piano Annuale Inclusione
Documento che garantisce una didattica inclusiva per tutti gli studenti e le studentesse al fine di migliorare l'azione educativa della scuola.
Tipologia
Documento didattico
Descrizione estesa
Il Piano Annuale per l'Inclusione è il documento redatto dalle scuole come strumento per definire i bisogni educativi e formativi di tutti gli studenti e le studentesse. Il documento organizza e predispone le azioni per garantire l'efficacia e la continuità dei processi educativi e didattica.
Il PAI, predisposto dal Gruppo di Lavoro per l'Inclusione, è parte integrante del Piano dell'Offerta Formativa.
Licenza
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Tempi
Il P.A.I. viene redatto annualmente entro il mese di giugno
Info
Normativa
- Legge quadro 104/1992 per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone disabili • D.P.R. n. 275/99 (norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell’art. 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59)
- Art. del D.P.R. n. 394/99 (normativa riguardante il processo di accoglienza)
- Legge Quadro 170/2010 “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”
- D.M. 12 luglio 2011 “Linee guida per il diritto degli alunni con disturbi specifici di apprendimento”
- Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 “Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”
- Circolare Ministeriale 06 marzo 2012 “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica – indicazioni operative
- Circolare Ministeriale 8 del 6 marzo 2013 – Strumenti di intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali (BES)
- D. Lgs. 66/2017
- D. Lgs. 96/2019
- Decreto Interministeriale n. 182 29/12/2020 e Linee Guida
- Decreto Interministeriale n. 182/2020 riportato in vigore dopo la sentenza del consiglio di stato 26/04/2022.