PROGETTO ORIENTAMENTO A.S. 2020/2021

Progetto Continuità A.S. 2019/2020

Calendario attività continuità A.S. 2019/2020

Libriamoci 6^edizione. Appuntamento con la lettura, dall’11 al 16/11/2019

Tutti i ragazzi dell’ Istituto Comprensivo Cassino 2 saranno impegnati nella lettura espressiva ad alta voce, lettura animata I testi scelti: “Favole al telefono” di Gianni Rodari e “La nostra casa è in fiamme” di Greta Thunberg. Infatti,i temi della edizione di quest’anno sono due. Il primo, “Gianni Rodari: il gioco delle parole, tra suoni e colori”, intende dare risalto al centenario della nascita dello scrittore, pedagogista, giornalista e poeta, che verrà celebrato nel 2020, mentre il secondo, “Noi salveremo il pianeta”, è un chiaro riferimento all’attualità e al ruolo decisivo delle nuove generazioni nella lotta ai cambiamenti climatici.

Progetto orientamento A.S. 2018/2019

Progetto continuità 2018-2019

Il Progetto Accoglienza viene attuato ormai da diversi anni nel nostro Istituto, perché l'"Accoglienza" è ritenuta un momento fondamentale per gli alunni che si affacciano, per la prima volta, nella nostra scuola e che devono iniziare a costruire rapporti sociali con persone nuove che siano adulti di riferimento o pari. Anche per l'anno 2018/19, le attività proposte durante i primi giorni, danno la possibilità ai singoli allievi di sentirsi a proprio agio e di vivere l'ingresso nel nuovo ambiente scolastico senza difficoltà. 

Invito

  Rassegna stampa

Progetto Orientamento A.S. 2017-2018

Anche quest’anno il nostro Istituto dedica i primi tempi dell’anno scolastico all’attuazione del progetto accoglienza, un progetto che dà alle insegnanti un tempo più disteso per accogliere i bambini, un tempo più rispettoso dei bisogni individuali dei bambini, un tempo più definito e significativo per creare legami con le famiglie.

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Con l'inizio del nuovo anno scolastico 2017/2018, si rinnova l'atteso appuntamento con il progetto "Accoglienza" che consiste in alcuni giorni di specifiche attività atte a favorire la conoscenza, l'integrazione, lo "star bene insieme" dei nuovi alunni delle classi prime della scuola secondaria di primo grado.

Un progetto per implementare le pratiche e le metodologie di didattica inclusiva (didattica multisensoriale, stili cognitivi e apprendimento esperienziale di Kolb) e innovativa (uso delle TIC , del digitalestorytelling e realizzazione di videolezioni, metodologia EAS) nella scuola, attuato anche in continuità con le classi quinte della primaria e le classi seconde della sec. di 1gr.

Guarda "Videolezione per apprendisti stregoni della morfologia I. C. Cassino 2 - sc. primaria e sec. di I gr" su YouTube:

https://youtu.be/8Z1Ufb4ce98

Guarda "c'é troppo Natale IC Cassino II, sms Conte-stop motion" su YouTube:

https://youtu.be/mGoSZE_WtJE

Guarda "PROBLEM SOLVING IN GRAMMATICA -videolezione- I.C. CASSINO 2" su YouTube:

https://youtu.be/dH2DDGO2yPY

Guarda "Videolezione avverbio. I C CASSINO 2, sec 1° "G. Conte" classe II G - by Federica Gradini" su YouTube

https://youtu.be/Xb_HO_0o8FQ

Guarda "I.C. Cassino 2, ssi "G Conte" Dialogo sulla sintassi Digitalstorytelling.Crivaro-Gizzi- Saragosa" su YouTube

https://youtu.be/zd0c3wwSb4w

Guarda "Mattia II G Videolezione sull'avverbio I C Cassino 2" su YouTube

https://youtu.be/uW4XrPRGMe0

Guarda "amoresfumato de-finire parole, perché il male gioca di ambiguità" su YouTube

https://youtu.be/giF5BGv05tc

Nel mese di maggio si è concluso il progetto “Orienta…mente”, che ha introdotto gli alunni della scuola media Conte allo sport dell’orienteering. Le due manifestazioni conclusive hanno visto  gli alunni protagonisti di un’uscita didattica con gli operatori del parco dei Monti Aurunci  e di una gara di orienteering. A quest’ultima è seguita la premiazione in presenza delle docenti coinvolte e della Dirigente Scolastica.

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Il Miur ha reso noto le graduatorie regionali delle Istituzioni Scolastiche che hanno presentato la loro idea progettuale in risposta all'Avviso pubblico per la realizzazione di atelier creativi e per le competenze chiave nell'ambito del piano nazionale scuola digitale.

La Scuola Secondaria di I grado “G. Conte” risulta al 13º posto in graduatoria.

Il Progetto lettura rientra sempre nella continuità e quindi l’Istituto Comprensivo Cassino 2 svolgerà le tre giornate di lettura il 27 ottobre con i bambini delle quinte della Scuola Primaria e delle prime della Scuola Secondaria di I grado, il 28 e il 29 ottobre le seconde e le terze saranno impegnate con la lettura animata. Le prime leggeranno “Il Diario di una schiappa“, le seconde e le terze “Giulietta e Romeo” di Shakespeare.

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L’iniziativa del Pedibus nasce a Cassino nel 2007 a cura della ex Facoltà di Scienze Motorie, negli anni stata strutturata come attività sperimentale attraverso l’attivazione di laboratori multidisciplinari nell’ottica della realizzazione di un “percorso sicuro casa-scuola”.

Il soggetto promotore del progetto e il soggetto ospitante sono:

• Il Dipartimento di Scienze Umane Sociali e della Salute, dell’Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale nella persona del Dott. Antonio Borgogni, ricercatore all’interno del Corso di Laurea in Scienze Motorie dell’Università degli studi di Cassino.
• La Scuola Primaria “Enzo Mattei” del Secondo Istituto Comprensivo, via Karl Herold.

La proposta del Pedibus si articola in un ventaglio di azioni finalizzate a promuovere cambiamenti culturali, atteggiamenti e comportamenti sostenibili e rispettosi dell’ambiente. Il progetto si presenta come un’azione innovativa e promozionale che, attraverso la partecipazione di bambini, genitori, insegnanti e amministratori possa:

• coinvolgere attivamente i bambini, educandoli e stimolandoli alla mobilità sostenibile;
• promuovere l'autonomia dei bambini nei loro spostamenti quotidiani e nei processi di socializzazione tra coetanei;
• consentire uno sviluppo armonico psico-fisico dei più piccoli;
• favorire il ricorso al lavoro socialmente utile di persone anziane (nonni) e del mondo del volontariato per vigilare e accompagnare i bambini durante il percorso casa-scuola;
• favorire la nascita di una rete di genitori, al fine di coordinare le azioni di vigilanza e controllo durante i percorsi casa-scuola, di condividere esperienze, di stemperare le paure e le preoccupazioni sulla sicurezza dei bambini;
• migliorare il livello di fruibilità e di accessibilità del territorio per l'infanzia;
• stimolare l'intervento delle istituzioni pubbliche per sviluppare piste ciclabili in città, per accrescere l'area dei percorsi pedonali e delle aree verdi accessibili al pubblico;
• ridurre gli inquinanti atmosferici per ridurre il rischio di patologie da esposizione a fattori inquinanti;
• eliminare la fase delle emergenze ambientali sviluppando progetti per una mobilità urbana ed extraurbana sostenibile.

IL PROGETTO IN PDF

Sitografia di riferimento:

Sito ufficiale del P(i)edibus: http://www.piedibus.it/

Pedibus in Italia: http://www.piedibus.it/index.php?c=3

La città dei bambini – CNR: http://www.lacittadeibambini.org/interna.htm  

Convegno Internazionale del Cnr: “Autonomia è salute” (2015):  http://www.lacittadeibambini.org/news/20151127.htm

Pedibus a Sora: http://www.comune.sora.fr.it/progetto-pedibus-a-primavera-prenderanno-il-via-le-attivita/

Associazione Pedibus a Treviso: http://www.associazionepedibus.org/